中小学数字化教学

Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
部级期刊
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：人民教育出版社
出版周期：月刊
出版地区：北京
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电话：400-838-9662

杂志简介

中小学数字化教学杂志 作者投稿咨询

《中小学数字化教学》杂志是部级期刊，创办于2017年，发行周期是月刊。复合影响因子0.32，由人民教育出版社主办，中华人民共和国教育部主管。该刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等主流学术数据库收录，并先后斩获中国期刊全文数据库（CJFD）等荣誉，本站非杂志官网。

0.32
影响因子
223
年发文量
0.9048913
期刊他引率
49
总被引量
2.42
被引半衰期
3.11
引用半衰期
约1个月内
审稿周期
王志刚
主编
月刊
出版周期
北京
出版地区
一级发文领域：
文化科学 自动化与计算机技术 理学 经济管理 语言文字
二级发文领域：
文化科学 / 教育学 文化科学 / 教育技术学 自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术 文化科学 / 课程与教学论 自动化与计算机技术 / 控制科学与工程 自动化与计算机技术 / 控制理论与控制工程 自动化与计算机技术 / 计算机应用技术 自动化与计算机技术 / 计算机软件与理论 文化科学 / 特殊教育学
主要资助项目：
国家社会科学基金 广东省教育科学规划项目 教育部人文社会科学研究基金 广州市教育科学规划课题 浙江省教育科学规划课题 江苏省社会科学基金 安徽省教育科学研究项目 江苏省教育科学“十二五”规划项目 江西省高校人文社会科学研究项目
主要资助课题：
江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB222)
栏目设置：
卷首语 评价专题 理论探讨 数字课堂 教研视点 名师引领 新实践新应用
收录信息：
知网收录(中) 维普收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
期刊荣誉：
中国期刊全文数据库（CJFD）

中小学数字化教学期刊介绍

《中小学数字化教学》是由人民教育出版社主办，中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于2017年，刊号（CN 10-1490/G4，ISSN 2096-4234），邮发代号：80-896，全年定价：316.00元/期，月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。

《中小学数字化教学》期刊栏目主要有：卷首语 评价专题 理论探讨 数字课堂 教研视点 名师引领 新实践新应用

中小学数字化教学投稿须知

（1）来稿请附上作者简介，包括作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、所属机构、职称学位、研究方向，同时请提供通信地址、电话、电子邮箱地址，以便联络。

（2）注释：对文章中特定内容（引用数据、观点和结论）加以说明，在行文的右上角采用①②③……顺序标出，使用页下注，每页顺序编码。

（3）来稿请遵守学术规范，切勿一稿多投。

（4）中、英文题目：简明确切地反映本文的特定内容，一般不超过18个汉字。

（5）在同一处引用多篇文献时，各篇文献的序号在方括号内按从小到大的顺序全部列出，序号间用逗号隔开；如遇连续序号，用波浪号连接起止序号。

中小学数字化教学期刊评价报告

年度 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
影响因子 0 0.2021 0.4028 0.3543 0.296 0.2813 0.2418 0.3495
立即指数 0.0106 0.0613 0.0576 0.2937 0.1321 0.127 0.107 0.2197
发文量 94 261 295 286 265 252 243 223
引用半衰期 4.95 3.4 3.58 3.31 3.22 3.67 3.68 3.11
被引半衰期 0 1.08 1.58 1.94 2.11 2.42 3.04 2.42
被引次数 1 16 17 84 35 32 26 49
期刊他引率 1 0.8 0.8875 0.8770226 0.86 0.8641115 0.86928105 0.9048913
平均引文率 2.0532 2.1724 2.0068 2.3112 2.8566 3.4921 3.7366 3.5112

中小学数字化教学文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《科学咨询》 40
2 《中国信息技术教育》 31
3 《中国教育信息化》 27
4 《教育信息技术》 26
5 《中国电化教育》 22
6 《成才之路》 22
7 《中小学信息技术教育》 20
8 《小学科学》 19
9 《求知导刊》 18
10 《西部素质教育》 18

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中国电化教育》 152
2 《电化教育研究》 136
3 《课程．教材．教法》 73
4 《开放教育研究》 59
5 《现代教育技术》 58
6 《远程教育杂志》 43
7 《中国信息技术教育》 40
8 《中小学信息技术教育》 36
9 《教育研究》 36
10 《现代远程教育研究》 32

中小学数字化教学主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 北京师范大学 64 教学；教育；信息技术；课堂；语文
2 人民教育出版社 53 教学；数字化教学；教育；数字教材；课堂
3 学研究院 52 教学；教育；课堂；信息技术；教师
4 华南师范大学 42 教学；教育；课堂；课堂教学；人工智能
5 中国教育学会 34 教学；信息技术；教育；课堂；学科
6 教育部 31 教学；教育；课程；信息技术；数学
7 首都师范大学 29 教学；教育；信息技术；学科；课堂
8 南京师范大学 28 教学；地理；学科；课堂；信息技术
9 华东师范大学 24 教学；思维；教育；个性化；课堂
10 北京教育学院 21 教学；语文；教育；课程；主题
中小学数字化教学杂志

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全年订价：￥316.00 出版周期：月刊

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，地址：北京市中关村南大街17号院1号楼，邮编：100081。

基本信息

  • 主办单位：人民教育出版社
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • ISSN：2096-4234
  • CN：10-1490/G4
  • 出版地区：北京
  • 出版周期：月刊
  • 创刊时间：2017
  • 本站类型：咨询类非杂志官网

主要发文机构及发文量

  • 北京师范大学（64）
  • 人民教育出版社（53）
  • 学研究院（52）
  • 华南师范大学（42）
  • 中国教育学会（34）
  • 教育部（31）
  • 首都师范大学（29）
  • 南京师范大学（28）
  • 华东师范大学（24）

主要发文主题及发文量

  • 教学（1125）
  • 教育（384）
  • 信息技术（329）
  • 课堂（327）
  • 学科（259）
  • 课程（243）
  • 教师（203）
  • 数字化教学（155）
  • 语文（146）

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